Ребус - це особливий вид загадок, в яких загадані слова зашифровані з допомогою послідовності картинок, букв, цифр та інших символів.
Для того щоб розв'язувати і складати ребуси, треба знати правила і прийоми, які використовуються при їх складанні. Прочитайте і запам'ятайте ці правила. Для більшої наочності деякі з них пояснені прикладами.
1. Назви всіх предметів, зображених у ребусі, читаються тільки в називному відмінку і однині. Іноді потрібний об'єкт на зображенні вказується стрілкою.
2. Дуже часто предмет, зображений в ребусі, може мати не одне, а два або більше назв, наприклад, «око» і «око», «нога» і «лапа» і т. п. Або ж він може мати одну загальну і одну конкретну назву, наприклад «дерево» і «дуб», «нота» і «ре» і т. п. Підбирати потрібно підходить за змістом.
Вміння визначити і правильно назвати зображений на малюнку предмет представляє одну з головних труднощів при розшифровці ребусів. Крім знання правил, вам знадобляться кмітливість і логіка.
3. Іноді назва якогось предмета не може бути використано повністю - необхідно відкинути на початку або в кінці слова одну або дві букви. У цих випадках вживається умовний знак - кома. Якщо кома стоїть ліворуч від малюнка, то це означає, що від його назви треба відкинути першу букву, якщо праворуч від малюнка - то останню. Якщо стоять дві коми, то відповідно відкидають дві літери і т. д.
Наприклад, намальований «хомут», треба прочитати тільки «вир», намальований «парус», треба прочитати тільки «пар».
4. Якщо два будь-якого предмета або дві букви намальовані одна в іншій, то їх назви читаються з додаванням прийменника «в».
Наприклад: «о-о-так», або «не-в-а, або «в-о-сім»:
В цьому і наступних п'яти прикладах можливе різне прочитання, наприклад, замість "вісім" можна прочитати "СЕМЬВО", а замість "вода" - "ДАВНО". Але таких слів не буває! Тут вам і повинні прийти на допомогу кмітливість і логіка.
5. Якщо яка-небудь буква складається з іншої літери, то читають з додатком «з». Наприклад: «з-б-а» або «вн-у» або «ф-ік»:
6. Якщо за якою-небудь буквою або предметом знаходиться інша буква або предмет, то читати треба з додатком «за».
Наприклад: «Ка-за-нь», «за-я-ц».
7. Якщо одна фігура або літера намальована під інший, то читати треба з додатком «на», «над» або «під» - вибирайте прийменник за змістом.
Наприклад: «фо-на-ри» або «під-в-шка»:
Фразу: «Знайшов Тит підкову і подарував її Насті» - можна зобразити так:
8. Якщо з якої-небудь буквою написана інша буква, то читають з додатком «за». Наприклад: «н-т», «за-л-е», «я-з»:
9. Якщо одна буква лежить в іншій, притулена до неї, то читають з поповненням «у». Наприклад: «Л-у-к», «д-у-б»:
10. Якщо у ребусі зустрічається зображення предмета, намальованого в перевернутому вигляді, то найменування його потрібно читати з кінця. Наприклад, намальований «кіт», читати потрібно «струм», намальований «ніс», читати потрібно «сон».
11. Якщо намальований предмет, а біля нього написане, а потім закреслене літера, то це означає, що цю букву треба викинути з отриманого слова. Якщо ж над закресленої літерою стоїть інша, то це значить, що потрібно нею замінити зачеркнутую. Іноді в цьому випадку між літерами ставиться знак рівності
Наприклад: «око» читаємо «газ», «кістка» читаємо «гість»:
12. Якщо над малюнком стоять цифри, наприклад, 4, 2, 3, 1, то це означає, що спочатку читається четверта буква назви об'єкта, зображеного на малюнку, потім друга, за нею - третя і т. д., тобто букви читаються в тому порядку, який зазначено цифрами. Наприклад, намальований «гриб», читаємо «бриг»:
13. Якщо якась постать в ребусі намальована біжить, сидить, лежить і т. п., то до назви цієї фігури треба додати відповідний дієслово у третій особі теперішнього часу (біжить, сидить, лежить і т. д.), наприклад «у-біжить».
14. Дуже часто в ребусах окремі склади «до», «ре», «мі», «фа» зображують відповідними нотами. Наприклад, слова, записані нотами читаємо: «до-ля», «фа-соль»:
Так як не всі знають ноти і положення на нотному стані, наводимо їх назви.
У складних ребусах перераховані прийоми найчастіше комбінуються.
