Будинок, де вона знаходиться, можна дізнатися здалеку, не читаючи вивіски. Скільки різних музичних звуків несеться з нього! Невпевнені гами на скрипці і швидкі фортепіанні пасажі; чистий, дзвінкий голос труби і переливчасті арпеджіо арфи. Злагоджене звучання дитячого хору і монотонне повторення простенькій мелодії на роялі - це пишуть музичний диктант...
Дитячі музичні школи є зараз майже в кожному місті. В них навчаються сотні тисяч хлопців.
Кожен, поступив в музичну школу, вчиться грати на якому-небудь інструменті - роялі, скрипці, віолончелі, баяні. У багатьох музичних школах є класи арфи, духових інструментів, відкриті відділи народних інструментів: балалайки, домри, гітари.
Крім занять на своєму інструменті, кожен учень відвідує уроки сольфеджіо - розвитку слуху, де пишуть музичні диктанти, вчаться впізнавати на слух різні інтервали та акорди, співають по нотах з листа і вивчають основи важливою музичної науки - елементарної теорії музики. Для всіх призначені і хор, співати в якому цікаво і корисно для юного музиканта будь-якої професії, і уроки музичної літератури. На них педагог знайомить своїх учнів з найкращими, найбільш видатними творами світової музичної культури, розповідає про їх особливості, про історію їх створення і, звичайно, про їх творців - великих композиторів минулого і сучасності.
Дуже цікава історія відкриття першої дитячої музичної школи в СРСР. У 1918 році робочі знаменитого Путилівського заводу прийшли до в. І. Леніну з проханням організувати художню студію для їх дітей; вони хотіли, щоб діти робітників могли здійснити завойоване їх батьками, право на залучення до мистецтва. Незважаючи на важке становище в країні, на безліч важливих і невідкладних справ, Володимир Ілліч знайшов час зайнятися проханням робітників. Їм виділили розкішний особняк на Ризькому проспекті. З музичного магазину на платформах, які тягнув по трамвайних рейках маленький паровозик, особняк привезли інструменти. Були запрошені кращі педагоги Петрограда.
Дізнавшись про відкриття Дитячої Художньої студії (так називалася вона тоді), у неї кинулись діти робітників. Займалися вони захоплено, старанно, і вже в липні 1920 року відбувся перший концерт учнів. Дитячий духовий оркестр зустрічав Володимира Ілліча Леніна, який приїхав на Другий конгрес Комінтерну.
У 1937 році Студія була перетворена в Дитячу музичну школу Ленінського району Ленінграда. А в 1961 році, в пам'ять про історію заснування школи, їй було присвоєно ім'я В.І. Леніна.
Раніше, кілька десятків років тому, музичних шкіл було досить мало і майже всі їхні випускники обирали музику своєю професією - надходили потім в музичні училища, де отримували спеціальну середню музичну освіту (всі музичні школи, як правило, з семи - або восьмирічним навчанням). Зараз музичних шкіл дуже багато. Країні не потрібно стільки професійних музикантів, скільки їх виходить щороку зі стін цих навчальних закладів. Основне завдання дитячих музичних шкіл (зазвичай їх називають скорочено ДМШ) - виховувати культурних музикантів-аматорів, різнобічно розвинених, музично-естетично вихованих юнаків і дівчат.
Звичайно, кращі з випускників ДМШ, юні музиканти, проявили особливо яскраві професійні дані, що надходять в музичні училища, а потім і в консерваторії, де здобувають вищу музичну освіту. Однак в основному підготовкою професійних кадрів займаються спеціальні музичні школи, існуючі при консерваторіях. У них, на відміну від звичайних музичних шкіл, крім музичних дисциплін учні проходять повний курс загальноосвітніх предметів в обсязі десятирічки і отримують середню загальну і музичну освіту. Після закінчення школи вони можуть вступити в музичні вузи чи в будь-які інші вищі навчальні заклади.
